包头教育云

一、教学过程

课堂常规----队列队形-----热身游戏----拉伸活动----运球过杆练习-----讲解示范-----顶固定球-----一人抛球，一人顶----教学游戏-----放松。

二、关于本节课的结构，我按照常规体育与健康课的基本框架结构，将这节课分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分部分的内容。本节课的准备部分我安排为:通过教师运球过杆射门练习引导，调动学生积极性，让学生了解足球是一种文化，本节课就是来带领大家去感受这种文化。通过准备部分学生身体各关节肌肉韧带的活动度扩大，这就为下一阶段学生做好基本部分的内容做好了充分的准备，同时可以有效地预防运动损伤的发生。我在备课时对学生情况进行了分析，并自己在教学技术方法上进行了实验。《足球——原地正面头顶球》是足球模块二的重要学习内容，学生通过以前的足球技术的学习，已经具备了一定的运球、传球的能力，头顶球技术也是足球运动当中一项重要的技术内容，所以头也被誉为足球运动中的第三只脚，但同时头顶球技术在整个足球模块的教学中也是相对较难的技术内容，特别是在实践过程中学生对来球头顶的部位和时机难以把握。因此在教学的过程中，老师如何通过合理的组织教学，帮助学生在较短的时间里理解并掌握此项技术，并能在实践中灵活的运用，是本次课教学的重中之重。  由于足球是一项团队运动，虽然头顶球是一项单一的技术动作，但就教材特点和运动项目特点，我在整堂课中都以同学间的相互协作，随着技术难度学习的加大，学习形式从教师示范、学生练习、相互观摩到两人间的，逐渐增加到多人间的相互协作。 随着学习难度的增加，同学之间的交流探讨也变得更多。结合这个时期学生心理的特点，在对于难度较大的技能学习时，这种多人之间合作的学习方式也更能利于学生的学习。  

[不足] 1、体育锻炼有时是激烈的身体活动，对初中生来说，如果缺乏安全意识和对危险动作的判断能力以及自我保护能力，在活动中是很容易受到伤害的。因此，让学生认识哪些动作是危险的，哪些动作是安全的，休育锻炼前后应注意哪些问题，了解和防范容易出现伤害事故的体育动作，树立安全意识，掌握些自我保护的方法是非常重要的。如木节课中有两个学生穿着牛仔裤上课，这对做某些体育动作来说，是有些危险的。严格说来，安全无小事，任何一一个细节我都不应该放过，所以以后我应更加注意这方面的问题。

  2、体育与健康课也涉及纪律观念和集体意识的培养这方面的内容。如本节课中部分学生上课时注意力不集中，纪律观念淡薄，听到口令后没有及时做出反应。我想这是因为我初涉教坛不久，在课堂上还不能达到眼观六路耳听八方的境界，以至于对少数违纪学生没有及时发现并做出处理，过于强调与学生间感情的交流，对他们宽容爱护有加，而严格要求不够，这就要求我以后不仅要尊重爱护每个学生，而且还要严格要求学生，只有这样才是对学生真正的爱。所以说纪律观念及集体主义意识应近当强调，应为体育与健康课的总体目标服务，而不应该喧宾夺主.